Señores padres de familia Grados Noveno
La próxima semana se realizarán los exámenes finales de periodo, los temas a evaluar son sistemas de ecuaciones de 2*2, sistemas de ecuaciones de 3*3 y principios generales de casos de Ecuaciones Cuadrática, apoyenlos en sus estudios y exíjales que estudien para que puedan pasar la materia ... Mil gracias por su atención.
domingo, 26 de agosto de 2012
Señores padres de Familia grados sexto
La próxima semana se realizarán las pruebas o exámenes finales de periodo, para ellos va desde el tema múltiplos de un número hasta el más reciente tema visto, apoyenlos en sus estudios y también exíjales para que puedan pasar matemática.... Mil gracias por su atención.
La próxima semana se realizarán las pruebas o exámenes finales de periodo, para ellos va desde el tema múltiplos de un número hasta el más reciente tema visto, apoyenlos en sus estudios y también exíjales para que puedan pasar matemática.... Mil gracias por su atención.
miércoles, 15 de agosto de 2012
Señores Padres de Familia - Grado 9-3
Señores Padres de familia - Grado 9-4
Señores padres de familia - Grados sextos
Para la semana entrante no hay trabajos, pero deben estudiar factorización de números porque se va a realizar un quiz.
Para la primera clase de la semana entrante hay una tarea o mejor dicho un trabajo en hojas milimetradas para realizar 8 tablas con sus respectivas figuras o imágenes sobre ecuaciones cuadráticas.
Para la primera clase dela semana entrante hay una tarea de geometría (realizar un solido poliedro en 3d), también una tarea de ética (ensayo sobre la película "las siete leyes del éxito") y un trabajo de matemática en hojas milimetradas para realizar 8 tablas con sus respectivas figuras o imágenes sobre ecuaciones cuadráticas.
Señores padres de familia - Grados sextos
Para la semana entrante no hay trabajos, pero deben estudiar factorización de números porque se va a realizar un quiz.
viernes, 10 de agosto de 2012
SEÑORES PADRES DE FAMILIA GRADOS 9 Y 6
Mil gracias que Dios os bendiga
La próxima semana deben entregar un taller de Matemáticas los de sexto grado pag 104, dejada por el docente en fotocopiadora desde el primer día después de vacaciones.
El grado noveno también deben entregar un taller de refuerzo de matemáticas que consta de dos actividades sobre el tema determinantes, este material se dejó desde el Jueves 9 de Agosto en la fotocopiadora.Mil gracias que Dios os bendiga
martes, 7 de agosto de 2012
lunes, 6 de agosto de 2012
Es imposible ser un Maestro cuando el sistema solo lo deja ser un profesor
Y tal vez si habla de Dios o es un loco o quiere inducir a una religión nueva o ya existente.
Si saluda de beso en la mejilla a alguien es un acosador,
Si quiere formar a alguien se esta metiendo en lo que no le importa .... en fin Gracias Dios mio por darme tantas espinas para poder oler la fragancia de las rosas,,, la mies es mucha pero los obreros pocos... Mil gracias, que DIOS los bendiga.
Y tal vez si habla de Dios o es un loco o quiere inducir a una religión nueva o ya existente.
Si saluda de beso en la mejilla a alguien es un acosador,
Si quiere formar a alguien se esta metiendo en lo que no le importa .... en fin Gracias Dios mio por darme tantas espinas para poder oler la fragancia de las rosas,,, la mies es mucha pero los obreros pocos... Mil gracias, que DIOS los bendiga.
Señores Padres de familia grado 9-3
Ante inconvenientes presentados por las notas del segundo periodo en matemática, me permito aclarar lo siguiente:
1. Cuadro imagen notas de geometría (otro docente)
2. Todas las evaluaciones del segundo periodo y quices en grupo se hicieron con cuaderno abierto
que en total fueron 2 valió el 25%.
2. La nota de geometría valió el otro 25 %
3. La nota actitudinal (puntualidad y asistencia, manual de convivencia, actitud hacia la asignatura), equivale a 25 %.
4. La nota de trabajos que en total fueron 3, que se les dejó con mucho tiempo de anticipación y siempre fueron para entregar después de un fin de semana, del cual adjunto el siguiente cuadro de los alumnos que no presentaron ninguno o presentaron solo 1 o 2, también valen el 25%
Ante inconvenientes presentados por las notas del segundo periodo en matemática, me permito aclarar lo siguiente:
1. Cuadro imagen notas de geometría (otro docente)
que en total fueron 2 valió el 25%.
2. La nota de geometría valió el otro 25 %
3. La nota actitudinal (puntualidad y asistencia, manual de convivencia, actitud hacia la asignatura), equivale a 25 %.
4. La nota de trabajos que en total fueron 3, que se les dejó con mucho tiempo de anticipación y siempre fueron para entregar después de un fin de semana, del cual adjunto el siguiente cuadro de los alumnos que no presentaron ninguno o presentaron solo 1 o 2, también valen el 25%
El grado 9-3 es un grado con un alto nivel de indisciplina, alumnos usan pirsing, uñas largas, cabello largo, algunos alumnos llegan y mantienen la camisa por fuera, etc.
** Próximamente adjuntaré las notas de geometría del segundo periodo.
Mil Gracias
Señores Padres de Familia de todos los grados
Directrices dadas a los docentes y alumnos del colegio
1. Concientizar a los estudiantes de su sentido de pertenencia en el buen uso y cuidado de las instalaciones del plantel.
2. Mantener el orden en las clases no permitiendo el uso de celulares y el profesor debe dar ejemplo.
3. El dejar salir el alumno antes del toque de campana genera desorden y se da la oportunidad para hacer vandalismo.
4. las evaluaciones de los alumnos son continuas y permanentes
5. Orientar oportunamente ante las situaciones de maltrato entre estudiantes (matoneo).
6. Exigir en todas las clases la buena presentación personal, buenos modales y puntualidad.
Directrices dadas a los docentes y alumnos del colegio
1. Concientizar a los estudiantes de su sentido de pertenencia en el buen uso y cuidado de las instalaciones del plantel.
2. Mantener el orden en las clases no permitiendo el uso de celulares y el profesor debe dar ejemplo.
3. El dejar salir el alumno antes del toque de campana genera desorden y se da la oportunidad para hacer vandalismo.
4. las evaluaciones de los alumnos son continuas y permanentes
5. Orientar oportunamente ante las situaciones de maltrato entre estudiantes (matoneo).
6. Exigir en todas las clases la buena presentación personal, buenos modales y puntualidad.
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